pep小学英语四年级下册教案（人教版pep小学英语四年级下册教案）

本文目录一览：

• 1、小学四年级英语下册单元课程纲要
• 2、小学四年级英语下册第二单元(1)教材同步讲解(人教版pep)
• 3、PEP四年级英语四年级第4单元课文
• 4、谁有2013-2014秋最新版pep英语四年级上册教案
• 5、pep四年级小学英语下册每课的教案点评

小学四年级英语下册单元课程纲要

1、本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4），本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

2、四年级开学第一课教案 篇1 教学目标： 了解学校安全隐患。 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的认识。 进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的认识。 教学过程： 校园中存在的安全隐患。

3、四）认真研究学习教研室新学年的教研工作总体部署，依据学校的相关要求，在工作中扎扎实实的搞好课程纲要及思维导图的编制和校本作业的研发等相关工作； （五）以科研带动学科发展。

4、通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯、 围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。 【教学时间】 1课时 【教学准备】 课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。

小学四年级英语下册第二单元(1)教材同步讲解(人教版pep)

Recycle1： 复习1 复习单元对已学内容进行巩固，包括重点知识预览、教材内容全解和期中科学测试。Unit 4： Its warm today 本单元继续遵循相同的教学结构，旨在帮助学生理解和掌握关于天气的英语表达。

湖南小学四年级使用的英语教材为人教版（PEP）。这套教材自推出以来，一直广受教师和家长的好评。教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等多方面技能，旨在帮助学生全面提高英语水平。

起点，难易程度不同 人教版SL英语是新起点英语，一年级起点小学英语，一年级至六年级学习；人教版PEP是三年级起点小学英语，三年级至六年级学习。表示的含义不同 SL版——指的是人教最新出版的（新版的意思）；PEP代表人教出版社，是人教版的一个分支。

PEP版的定义：PEP版特指人民教育出版社（简称人教版）出版的一种小学英语教材版本。PEP是“Primary English Pupils ”的缩写，意为“小学英语（学生用）”。因此，PEP版教材主要面向小学生，特别是从三年级开始学习英语的学生。PEP版与人教版的关系：PEP版是人教版的一个子集，专门用于小学英语教育。

对于小学四年级学生来说，掌握人教版PEP英语单词是学习的关键。我们特别设计了单词闪卡，将教材中的单词配以生动插画和实例，便于理解和记忆。这些闪卡不仅适用于课堂教学，课前预习和课后复习，也适合在网页和手机上进行随时随地的学习。

PEP四年级英语四年级第4单元课文

1、四年级的学生从三年级开始接触PEP教材，对英语有浓厚的学习兴趣，也掌握了一些词汇，在一定范围内学习了基础的语言知识和技能，能在特定的语言情景中进行运用。他们通过一年的英语学习训练积累，听觉理解能力，口头表达能力，模仿能力和记忆力都得到很好的发展。

2、链接：提取码： r4kt 人教版四年级电子课本 四年级英语下册（精通） 四年级道德与法治下册（部编版 五·四学制） 四年级道德与法治下册（部编版） 四年级语文上册（部编版） 四年级语文下册（部编版） 四年级科学下册。

3、第四课时：B Let’s talk Ask， answer， and write 第五课时：B Let’s learn Let’s play 第六课时：B Read and write Let’s check Let’s sing Story time 第一课时 【学习目标】能力目标： 能用Is it/she … ？询问物品所在。

4、人教版小学英语四年级说课稿 我说课的内容是小学英语四年级上册PEP教材中Unit 4，Part B的第三课时。

5、为了下载PEP小学四年级上册英语电子课本，首先需要准备储存设备，如储存卡、数据线或U盘。这些设备将用于存储下载的电子课本。下载前，请确保设备有足够的存储空间。储存卡和U盘的容量根据需要自行选择，一般建议选择至少8GB的U盘或储存卡。数据线则用于连接电脑和设备。找到可靠的电子课本下载网站或平台。

谁有2013-2014秋最新版pep英语四年级上册教案

Ok， Lets go and have a look.（间接引出新句子） 教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：This is a new classroom.提问：Whats in the classroom？ （让学生先熟悉一下对话情景。） 让学生带着问题观看本部分的教学课件。

教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. Whats in the classroom？ 学生听懂后，教师可先试着让学生能说出英文的学生给与表扬（desk， chair， picture都已学过），也可让学生用中文

教学内容选自PEP小学英语新版教材四年级上册第六单元“Meetmyfamily”。单元话题是familyandjob，涉及到家庭成员和职业词汇：parents，uncle，aunt，cousin，babybrother，nurse，doctor，driver，cook，farmer等。

去人教学习网，里面又英语书的图片。你保存之后，然后放大来看。

pep四年级小学英语下册每课的教案点评

1、能听、说、认读 本课单词：windy，sunny，cloudy，rainy，snowy 。 能听懂Lets do并会做动作。能力目标： 能看懂、听懂天气预报并用英语表达天气情况。能 将所学句子运用到实际生活中，如调查、访问及统计等。通过游戏，使学生复习巩固 所学单词、语言 。

2、我说课的内容是PEP小学英语四年级下学期Unit 3 Part A的第一课，包括Lets learn和Let’s do两部分。 教材分析 1．教学内容 本单元围绕“服装”这一题材开展，让学生学会有关不同颜色的服装短语。因此我上课之前鼓励学生以小组为单位描绘出你最喜爱的衣服。

3、小学英语四年级下册PEP教材分析新课标对本学段的基本要求 1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2．能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3．能听、做6个TPR活动。

4、【篇一】小学四年级英语教学设计 教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

5、本课的教学内容是pep小学英语四年级下册第二单元c部分pronunciation的内容，是一节单纯的语音课型。 四年级上册已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的21 个辅音字母在单词中的读音。